Notre approche pédagogique
Le contenu de chacun de nos programmes est basé sur la structure des compétences linguistiques proposée par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR), la référence indispensable de la formation en langues en Europe.
Personnalisée
Nous pouvons prendre réellement en compte les objectifs particuliers de chaque participant dans le cadre de la préparation des cours.
Ainsi, nous pouvons utiliser des contextes et des situations personnalisés dans la mise en pratique de la langue.
Interactive
Nous mettons en œuvre des techniques et des activités qui favorisent l’interaction des participants dans la langue cible.
Nos formateurs ont pour objectif de confier un temps de parole important et équitable à chaque participant.
Communicative
Nous favorisons les activités orales (parler et écouter) et veillons à l’équilibre entre les phases orales, les phases de production et celles de correction des participants.
Dans chacun de nos cours, la grammaire, le vocabulaire, les fonctions et les objectifs phonétiques sont en correspondance avec les objectifs de communication visés.
Dynamique
Trois mots caractérisent le contenu de nos formations : enthousiasme, créativité et dynamisme.
Nous avons développé un ensemble de techniques amenant nos formateurs à améliorer sans cesse la dynamique des cours : méthodes de variation de la voix, usage optimal de l’espace, recours à la gestuelle, sens de l’animation etc.
Transparente
À chaque étape de l’organisation des formations, nous proposons une description claire des procédures et des contenus des cours.
Les objectifs des cours sont clairement annoncés en début de formation et nos formateurs assurent un compte-rendu continu des performances de chaque apprenant.
